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Comunicado de prensa: Dra. Monica Goldson, directora ejecutiva, anuncia el Plan de Reapertura de PGCPS

17 de febrero del 2021
Para publicación inmediata

CONTACTO:
Oficina de Comunicaciones
301-952-6001
communications@pgcps.org

Las familias podrán seleccionar el aprendizaje a distancia o el modelo de aprendizaje en persona híbrido hasta el final del año escolar; la Fase 1 del aprendizaje híbrido comienza el 8 de abril.

UPPER MARLBORO, MD – El día de hoy, la Dra. Monica Goldson, directora ejecutiva anunció los planes para reabrir las Escuelas Públicas del Condado de Prince George (PGCPS) para la instrucción y el aprendizaje híbrido en persona a partir de abril, mientras que se les da la oportunidad a las familias de continuar con el aprendizaje a distancia hasta el final del año escolar.

La Dra. Goldson enfatizó la importancia de encontrar un equilibro entre la seguridad, la parte académica y el bienestar en medio de la pandemia de la COVID-19.  

“Aunque hemos hecho grandes inversiones para implementar la experiencia del aprendizaje virtual para todos nuestros estudiantes, sabemos que nada puede reemplazar realmente la experiencia de interactuar con los educadores y los compañeros de clase en un salón de clases. Al mismo tiempo, nuestra principal prioridad desde el principio de esta pandemia fue y continúa siendo la seguridad de nuestros estudiantes y nuestro personal”, dijo la Dra. Goldson. “En abril, implementaremos un horario de aprendizaje híbrido en el que los estudiantes podrán dividir su tiempo entre el aprendizaje en persona y el aprendizaje a distancia. Las familias podrán optar por participar en este modelo de aprendizaje. Creemos que este plan prioriza la salud, la seguridad, la equidad y la excelencia.”

Encuesta para las familias

PGCPS distribuirá una encuesta en las escuelas dirigida a todas las familias, con el fin de que puedan seleccionar sus planes de continuar con el aprendizaje virtual por el resto del año escolar o comenzar la instrucción híbrida dos veces a la semana desde abril hasta el final del año escolar. Las familias tendrán hasta el domingo, 28 de febrero para responder la encuesta. El modelo de aprendizaje híbrido incluirá un horario escalonado donde los estudiantes estarán divididos en dos grupos para la instrucción en persona en días consecutivos, con el distanciamiento social adecuado en los salones de clase y en todo el edificio escolar. Los tres días restantes serán empleados en las sesiones del aprendizaje a distancia cada semana.

Regreso a la enseñanza y el aprendizaje

El próximo mes, el sistema escolar dará la bienvenida a todos los maestros a los salones de clase antes del regreso de los estudiantes, y el regreso de nuestro personal de las oficinas centrales a sus lugares asignados de trabajo. El jueves, 8 de abril, comenzará la Fase 1 de instrucción. Esta fase consistirá de un horario de dos días de aprendizaje híbrido para todos los estudiantes de educación especial, de kínder al decimosegundo grado, y para los estudiantes de prekínder a sexto grado y los de decimosegundo grado. El jueves, 15 de abril, comenzará la Fase 2 de instrucción para todos los estudiantes restantes de séptimo al decimoprimero grado.

Deportes / Fechas clave de primavera

Para los estudiantes que participan en actividades deportivas, los entrenadores podrán comenzar los entrenamientos de acondicionamiento físico en exteriores después de clases el miércoles, 10 de marzo. La temporada de práctica deportiva de primavera comenzará el martes, 6 de abril. Asimismo, las vacaciones de primavera procederán según lo planeado, desde el lunes 29 de marzo, hasta el lunes, 5 de abril. Por favor, tengan en cuenta que el último día de clases para los estudiantes será el martes, 15 de junio. El último día para los maestros será el miércoles 16 de junio.

Mejoras académicas y de seguridad

En los últimos meses, PGCPS ha hecho inversiones récord para ayudar a mejorar el aprendizaje a distancia e implementar los modelos de educación híbridos, enfocándose en el desarrollo profesional relacionado a la enseñanza y al aprendizaje virtual para los educadores, así como en el uso de fondos federales para ayudar a adquirir tecnología de punta para apoyar estos esfuerzos. 

Las jornadas de vacunación continuarán llevándose a cabo en colaboración con el Departamento de Salud del Condado de Prince George y Kaiser Permanente. El programa de pruebas de COVID de Maryland permitirá que PGCPS ofrezca pruebas rápidas y de diagnóstico para estudiantes y miembros del personal tanto sintomáticos como asintomáticos. Actualmente, PGCPS realiza rastreo de contactos para el personal y adoptará protocolos similares para los estudiantes a su regreso. Cuando se reanude el aprendizaje en persona, habrá equipos de protección personal (PPE, por sus siglas en inglés) disponibles para todos los miembros del personal y los estudiantes. Todos los filtros de aire de los edificios escolares y de las oficinas se han actualizado al índice 13 del valor de reporte de eficiencia mínima (MERV, por sus siglas en inglés) recomendado por los CDC, y se ha realizado una evaluación de la calidad del aire apropiada en todas las escuelas.

Los protocolos de limpieza actuales del sistema escolar requieren que el Equipo Medioambiental de PGCPS responda con una limpieza y desinfección profundas de cualquier instalación o área en las 24 horas siguientes a la detección de un caso conocido de COVID-19. 

“Como sistema escolar, hemos demostrado moderación en cuanto a no apresurar la reapertura”, dijo la Dra. Goldson, “y continuaremos adhiriéndonos a los parámetros de reapertura segura de las escuelas con base en los indicadores de la COVID-19.” 

La Dra. Goldson discutirá los planes de reapertura más detalladamente con las familias y los miembros de la comunidad durante un foro telefónico comunitario el jueves, 18 de febrero a las 6:00 p. m. Esta tarde se llevará a cabo un foro telefónico aparte dirigido a los empleados.

En el sitio web de PGCPS hay información adicional al respecto.